معارف و عقاید 2 نویسنده : دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه

این کتاب شامل 5 بخش است:
بخش اول امام شناسی است که در آن به ضرورت امام شناسی و دلایل نیاز امت به امام و ویژگی های امام و راه های شناخت امام و فضایل ائمه و معصومین پرداخته شده است.
بخش دوم شامل معادشناسی، دلایل اثبات معاد، مباحث مربوط به برزخ و قیامت و ویژگی های بهشت و جهنم می باشد.
از جمله موضوعات مورد بحث در جهان بینی اسلامی مبحث جهان شناسی است که در بخش سوم این کتاب به توضیح مربوط به آن پرداخته شده است.
کلیات مربوط به انسان شناسی که از عناصر مهم جهان بینی است در بخش چهارم مورد بحث قرار گرفته است.
و در بخش پنجم به مباحث اجتماعی دین از جمله حاکمیت از دیدگاه اسلام و نقش مردم در حاکمیت اشاره شده است.

« ادامه مطلب »
آموزش فلسفه جلد دوم نویسنده : آیت الله محمدتقی مصباح یزدی

جلد دوم کتاب آموزش فلسفه اثر آیت الله مصباح یزدی شامل بخشهای کلی زیر می باشد:
علت و معلول
مجرد و مادی
ثابت ومتغییر
خداشناسی
که در چهل درس به توضیح آنها پرداخته شده است.

« ادامه مطلب »
آموزش فلسفه جلد اول نویسنده : آیت الله محمدتقی مصباح یزدی

کتاب آموزش فلسفه توسط آیت الله مصباح یزدی به رشته تالیف در آمده است در این کتاب نخست اشاره ای گذرا به سیر تفکر فلسفی و مکتب های مختلف آن شده سپس رابطه فلسفه با دیگر علوم و معارف بررسی شده و ضرورت آموختن فلسفه و ذکر مسائل هستی شناسی و شناخت شناسی از دیگر مباحث این کتاب می باشد.
جلد اول این کتاب در دسترس قرار گرفته است.

« ادامه مطلب »
صرف کاربردی نویسنده : داود فایزی نسب

دانش صرف یکی از علوم ادبی تاثیرگذار در فهم متون دینی به ویژه قرآن و روایات است. از آن رو که از اهداف اصلی فراگیری علوم ادبی، توانمندی در استفاده صحیح از منابع دینی است، توجه به مباحث کاربردی به ویژه در منابع دینی بسیار ضروری می باشد.
این کتاب با هدف تسلط بیشتر طلاب به مباحث صرفی و نیز آموزش برخی نکات کاربردی، توسط استاد حجه الاسلام داود فایزی نسب که از اساتید برجسته صرف در حوزه علمیه قم می باشند طی بیست درس تدوین شده و توسط دفتر تدوین متون درسی حوزه علمیه منتشر شده است.

« ادامه مطلب »
درسنامه نحو نویسنده : امیر خداوردی

حوزه های علمی شیعی که به حق میراث داران رسالت انبیای عظام هستند، در طول حیات خود همواره نگاهبان تراث جاوید معارف اهل بیت علیهم السلام و پاسداران حریم و کیان شریعت حقه اسلامی بوده اند. بدیهی است که استمرار این رسالت عظیم الهی به صورت کارآمد و متناسب با مقتضیات دنیای امروز مستلزم برنامه ریزی صحیح و تحول در نظام آموزشی و برنامه درسی حوزه ها و متوازن ساختن اهداف عالیه این نهاد مقدس، با نیازها و چالش های جدید و نیز توجه به گشترش علوم دینی و تنوع رشته آنهاست.

« ادامه مطلب »
معارف و عقاید 3 نویسنده : دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه

پرسش های اعتقادی ریشه در هویت حقیقی انسان دارد و آدمی با پاسخ گویی به این سوال ها راه تیره و تار زندگی را روشن و مسیر حیات سعادت مندانه را برای خویش هموار می کند. تا آنجا که می دانیم، انسان در هیچ دوره ای از تاریخ خود از این پرسش ها به دور نبوده و دغدغه و جست و جو برای یافتن پاسخ های مناسب را رها نکرده است.
از سوی دیگر، مباحث اعتقادی، بر خلاف بسیاری از دانش های اسلامی و غیر اسلامی، به شرایط خاصی از زندگی یا به نیازهای مشخصی محدود نیست، بلکه همواره با فطرت و خرد آدمی همراه است و گاه و بی گاه حضور خود را بر آدمی آشکارتر می سازد.

« ادامه مطلب »
درآمدی بر علم صرف نویسنده : دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه

الامامِ الصادق علیه السلام: تَعَلَّمُوا الْعَرَبِيَّةَ فَإِنَّهَا كَلَامُ اللَّهِ الَّذِي يُكَلِّمُ بِهِ خَلْقَه‏(خصال، ج1، ص258)
«ادبیات عربی» از مجموعه علومی همچون «صرف»، «نحو»، «لغت»، «معانی»، «بیان» و «بدیع» تشکیل شده است که هر کدام از دریچه ای، به «کلمه» و «کلام» عربی نگریسته اند.
از کلام اندیشمندان به خوبی می توان به جایگاه علم صرف پی برد، از «ابن فارس» نقل شده است که: «هر کس با علم صرف آشنا نباشد بخشی قابل توجه از فهم زبان و لغت عربی را از دست داده است».
بر اساس مصوبه کمیته آموزش شورای گسترش حوزه های علمیه آموزش صرف به صورت مرحله ای انجام می پذیرد که این کتاب به علم صرف در مرحله آشنایی می پردازد.
این کتاب توسط دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه منتشر شده است.

« ادامه مطلب »
درآمدی بر منطق نویسنده : محمود منتظری مقدم

تولد منطق را به مثابه یک علم از زمانی باید دانست که بشر به خطاپذیری اندیشه خود پی برد و در صدد بر آمد تا با ارائه روش هایی بتواند جلوی خطای فکر را بگیرد. از این روی، هدف این دانش از سوی منطقیان به عنوان یک علم آلی، بازداشتن ذهن از خطای در اندیشه بیان شده است. بر این اساس، علم منطق مجموعه قوانین و معیارهایی را ترسیم می کند که علم به آنها و کاربست آنها موجب مصونیت ذهن از خطا در فرایند اندیشه خواهد بود. اگر چه بر اساس مشهور خاستگاه علم منطق یونان باستان بوده و اندیشمندان این خطه در ساختاربخشی به قواعد اندیشه به عنوان یک علم تلاش تحسین برانگیزی داشته اند، با این وجود، فلاسفه و اندیشمندان دوره اسلامی نیز در رشد و بالندگی آن بسیار کوشیده اند. بزرگانی مانند ابونصر فارابی، شیخ الرئیس، سهلان ساوی، خواجه طوسی و قطب الدین شیرازی سهم درخوری در تکمیل و تعالی این علم داشته اند. به هر روی تعلیم و تعلم علم منطق از زمان ورود آن به حوزه علوم مسلمین همواره از سوی اندیشمندان و دانش پژوهان مورد توجه و اهتمام بوده و متون دقیق و ارزشمندی در این زمینه به رشته تحریر در آمده است.

« ادامه مطلب »
دانش صرف نویسنده : سید حمید جزایری

قرآن کریم - معجزه ابدی پیامبر اکرم صلی الله علیه السلام و روایات معصومین علیهم السلام و ادعیه ماثوره از آن ذوات مقدس به زبان عربی است. آشنایی دقیق با این گنجینه های ارزشمند و بهره برداری مناسب از آنها علاوه بر طهارت نفس، منوط به علومی از جمله علم تصریف می باشد، علمی که بزرگانی از عالمان شیعی در تکوین و رشد آن نقش داشته اند.
از دیرباز در حوزه های علمیه فراگیری ادبیات عربی و به طور خاص "صرف، نحو و بلاغت" مورد اهتمام ویژه بوده و آثار متعدد ارزشمندی به رشته تحریر درآمده است، ولی با توجه به لزوم حرکت رو به رشد و پس از بازنگری در نظام آموزشی و تدوین سرفصل ها در کمیته های علمی و با حضور اساتید و صاحب نظران، ضرورت تدوین کتابی جدید روشن گردید که با عنوان «دانش صرف» در اختیار دانش پژوهان محترم قرار گرفت.
این کتاب با تلاشهای ارزشمند استاد گرامی جناب حجه الاسلام و المسلمین دکتر سید حمید جزایری که سال های متمادی مشغول تحقیق و تدریس در علوم ادبی می باشند به رشته تالیف در آمده و توسط دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه منتشر شده است.
منبع: سایت www.tmd.ir

« ادامه مطلب »
آشنایی با دانش نحو نویسنده : دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه

قالَ أَبو عَبْدِ اللَّهِ الصادق علیه السلام: تَعَلَّمُوا الْعَرَبِيَّةَ فَإِنَّهَا كَلَامُ اللَّهِ الَّذِي يُكَلِّمُ بِهِ خَلْقَه‏(وسائل الشیعه جلد 5 ص 84)
حوزه های علمی شیعی که به حق میراث داران رسالت انبیای عظام هستند، در طول حیات خود همواره نگاهبان تراث جاوید معارف اهل بیت علیهم السلام و پاسداران حریم و کیان شریعت حقه اسلامی بوده اند. بدیهی است که استمرار این رسالت عظیم الهی به صورت کارآمد و متناسب با مقتضیات دنیای امروز مستلزم برنامه ریزی صحیح و تحول در نظام آموزشی و برنامه درسی حوزه ها و متوازن ساختن اهداف عالیه این نهاد مقدس، با نیازها و چالش های جدید و نیز توجه به گشترش علوم دینی و تنوع رشته آنهاست.
از طرفی اصلی ترین ابزار انتقال علوم و معارف و تجارب پیشینیان، فضای تدریس و رابطه استاد و شاگرد است و در این میان کتاب درسی به عنوان محور ارتباط بین استاد و شاگرد، از جایگاه ویژه ای برخوردار است چندان که در حوزه های علمیه یکی از مهم ترین محورهای تحول نظام آموزشی و بارزترین نمود آن، تغییر متون آموزشی و تولید کتاب های درسی جدید در حوزه علوم اسلامی بر اساس نیازهای نوظهور است.

« ادامه مطلب »
تمامی حقوق این سایت متعلق به مرکز غدیر می باشد
استفاده از مطالب سایت با ذکر منبع مجاز می باشد.